El juego simbólico: origen, naturaleza y función

Abstract

En el artículo se hace una reflexión sobre la naturaleza, el origen, el contenido y la función del juego simbólico en la edad preescolar. Se entiende el juego como la satisfacción de una necesidad afectiva, epistemológica y social del niño en esta edad. Se define la acción lúcida como un área de desarrollo proximal que posibilita el ensayo de estructuras y contenidos de conocimiento sobre todo de caracter social.